近日，东坡区新华小学区级课题“联系生活实际优化课堂教学”通过东坡区教研室课题检测组检测，顺利结题。 

新华小学自2005年下期课题立项以来，坚持以课堂为主阵地，以常规教研为基础，认真贯彻“教学即研究，研究即教学”的科研理念，致力于教师的专业成长。学校教科室引领教师走“学习+实践+反思”之路，一方面积极组织开展教师专题讲座、教师教学经验交流，学习《新课程标准》《基础教育课程改革纲要》及教育教学名著，让教师储备丰厚的理论基础；一方面组织教师上研究课、公开课、示范课，每学期进行一次中青年教师赛课，将实践与探索、展示与研究结合起来；另一方面要求教师写课后反思、撰写教学故事、教学案例及教学论文，引导教师在反思中总结，在总结中进步。 

课题实施三年以来，学校参研教师的整体素质得到了提升。教师参加东坡区赛课有二人获一等奖，四人获二等奖，有30人次撰写的教研故事、论文分获区、市、省一二三等奖。 （刘利平 ）