她是四川省优秀辅导员，她是眉山市音乐舞蹈家协会副秘书长，她是眉山市音乐教学骨干教师培养对象。在她所任教的青神县学道街小学中，孩子们爱叫她“校长妈妈”，年轻的老师则喜欢喊她“知心姐姐”。

从教以来，她始终工作在教学第一线，以丰富的学识滋润着学生求知探索的欲望，把无私的爱心洒给了她的学生，对于那些爱好艺术的学生，她倾注了几乎全部的心血。她，就是青神县学道街小学副校长刘燕老师。

◇孩子快乐成长，是她最大的幸福

1990年，刘燕从仁寿师范学校毕业，被分配到青神县学道街小学。从此，她便与学道街小学结缘，一干就是18年，刘燕告诉记者，这些年来，同事们都笑称她有着不浅的“学道街情结”。

然而，在刘燕的记忆中，却最难忘刚刚开始教学的那一段岁月。由于初来乍到，刘燕对于如何开展教学并没有底，她发现以前学校里所学的知识，并没有让她立马在开始时就游刃有余。面对着众多前辈的期待，刘燕感到了压力。

“那段时间，我只能一边向前辈学习，一边靠着自己琢磨，我对自己说，如果不能干好，那还不如不干。”倔强的她给自己立下了“军令状”，一定要让自己在最短的时间里上手。

凭着执著的毅力，她针对当时的教学环境，不停地观摩前辈们的教学方式，在下课之后，她又不断地研究如何将自己的教学形式变得新颖活泼，不到半年的时间，她的笔记本上便记得密密麻麻。在半年后，刘燕终于形成了自己的风格，同事们也对她新颖的教学方式给予了肯定。

十多年的教学生涯，刘燕始终保持了学习的习惯，由于是教授音乐，刘燕对一切音乐的最新变化与知识十分关注，为此她还自费买了几百张音乐影碟，自己学完了又将新的东西交给学生。

通过与孩子们的交往，刘燕保持着一颗年轻的心，她觉得，能看到孩子们快乐成长，就是她最大的幸福。

◇在学生心中播撒艺术种子

刘燕不仅在学习上关心学生的成长，她还注重挖掘学生艺术天赋，如果碰到合适的好苗子，她就当发现了宝贝一样，尽自己所能对学生进行挖掘。

学校每年的苗苗艺术节，是刘燕最忙的一段时间，她不但要负责节目表演形式，还要把握好音乐、服装、道具等细节。但正是这么一段时间，让刘燕感觉很充实，因为每当3月份开始筹备，她就有机会好好培训一下对表演感兴趣的孩子。

“看着孩子们能够充分融入到艺术中间，对我来说，真的是一种难以言喻的成就感。”刘燕的教学方式说起来很简单，就是开发孩子们的天性，让他们在音乐响起后，快乐地舞蹈，开怀地歌唱。然而，在看似简单的背后，刘燕付出了极大的心血。每年艺术节前后，她几乎都是最早赶到学校，最晚一个下班，在排练的过程中她常常从这个场地走到那个场地，以至于声音喊哑了、脸晒黑了、脚走累了，但她从没叫过一声苦、说过一声累，反而乐在其中。

十多年来，通过她的影响，几乎有近百位学生最后走上了艺术的道路，以前的学生，现在成了朋友与知己，刘燕坦言自己很享受这种成就感。

◇无悔付出 只为当初的选择

如今，刘燕从教已有18年的时间了，寒来暑往，日出日落，送别了一届又一届的学生，然而，在她的心里，却为没有时间陪伴丈夫与儿子感到愧疚。前几年，由于忙着在学校基地教学，刘燕一个礼拜只有半天的时间在家。在这半天里，她面对着刚刚读书的儿子，她经常感到难过，却不知道该如何对儿子说。虽然丈夫和儿子对她的事业很支持，但因为是老师的缘故，她只能选择内疚。

凭着新颖的教学风格和干起工作来从不服输的执着精神，刘燕从教以来，硕果累累。2002年，她撰写的论文《音乐教学中渗透德育教育》在四川省2002年德育研究优秀论文评选中获三等奖，获市级一等奖；2002年6月撰写的论文《以学生为主体，在活动中体验》获市小学德育研究论文一等奖；2006年主研的全国教育科学规划课题“素质教育实践基地的功能与机制研究”被评为特等奖；2007年组织指导的《节约用水，从我做起，从家做起》活动获第22届四川省青少年科技创新大赛二等奖；2008年由她指导的《关于利用胡瓜钝绥螨控制椪柑害螨生物防治技术考察与试验活动的方案设计》获第23届四川省青少年科技创新活动十佳优秀活动方案设计，并将代表四川省参加全国的比赛。

从教的18个年头里，刘燕觉得，忙忙碌碌中有真，辛辛苦苦中有乐，既然选择了老师，就没有后悔的机会。在今后的教育工作中，刘燕将继续用真情为孩子们付出，培养更多的人才。郑淼 记者 涂志佳