9月的一天,32岁的女教师刘利华站在彭山县武阳二中初二年级的讲台上,激情洋溢地讲授着英语课。学生在热情的感染下,听得很认真、仔细,有条不紊地跟着老师的思维,去领会老师传达的每一个知识点。这是刘利华在牧马山带的第四届学生,在一起已经一年。

扎根牧马山

1996年,当刘老师和其他同事来到武阳二中所在的牧马山的时候,艰苦的环境让不少人掉下了眼泪。刘老师从那时起接下了班主任的工作,并开始从事英语教学。

结婚后,刘老师的家住在峨眉,丈夫在政府机关工作,经常外出,孩子被交给了奶奶带。

“最对不起的还是我的儿子,在他需要母亲的时候,我却不在他的身边。在他3个月时,我回到了单位,之后也没有经常陪在他的身边。2002年,当儿子3岁时,我回到家,孩子竟然扭头不理我,直到现在,儿子也跟我不太亲密,作为一个母亲,我觉得又歉疚又心酸。”说到这里,刘利华的眼里有点湿润。

“一回到学校,心里又欣慰了许多。”

“为什么？”

“学生乖,听话。”

在牧马山的11个春秋中,刘利华曾有几次调动的机会,但由于强烈的责任感和对学生们的爱,刘利华把这些机会都放弃了。在身体状况并不理想的情况下,她努力工作着,让山村的孩子们在爱中成长。

“师生情让我无怨无悔地选择了牧马山,选择了这里的学生,我所带班的英语成绩一直是全县前几名,这在山村学校来说,并不容易。学生争气,作为老师,非常开心。”

与学生们同吃同住

全校有一千名住校生,按照正常的师生比,武阳二中的教师偏少,分给每个教师的任务比较多。为了更好地完成对学生的管理,她将住所挪到女生宿舍,与学生们同吃同住。这一住,就是五年。五年间,同宿舍的学生换了又换,她却一直还在,连铺位都没有换,有学生开玩笑说:“刘老师才是我们真正的室长。”

“他们大多是留守学生,家里缺乏关爱,在别人看来不好管,但是我觉得,我更应该多费心思在他们的学习和生活方面。这样,才不至于在他们的成长过程中留下缺憾。”

“每天,我总是第一个跨进教室,最后一个离开,由于我和学生都住校,我便利用放学后的休息时间帮部分学生辅导功课、谈心。特别是那些比较调皮的学生,我并不责骂他们,而是给予他们母亲般的温暖,以理服人,以情动人,实实在在地帮助他们。”

“我经常到学生家里去家访,通过了解学生在家的情况,更好地对学生进行教育,真正做到让家长放心。”

樊利萍初一上期结束的时候,英语成绩120分的总分,只考了70分,在刘利华的辅导下,成绩提升到90多分。说到老师,樊利萍这样说:“刘老师很特别,我的成绩不好,老师在上课的时候,就尽量鼓励我,激发了我对英语的浓厚兴趣。我不懂的,刘老师还一个问题一个问题地辅导。我最后的成绩,虽然还没到优生的水平,但是,我已经相当满意了。下一期,一定不辜负老师的期望,争取考到100分以上。”

学生总记得她的生日

“最感动的也是学生带给我的。2006届的学生,每年当我忘记自己生日的时候,都会自发地为我举行一个简单的仪式,给我唱生日歌,对我说’生日快乐’。每次都记不得自己的生日,但每次都过得快乐,因为,付出被理解。”

“我只做了我应该做的,学校却给了我很多荣誉,我先后被评为县级优秀教师,县级优秀专业技术员,县级英语骨干教师,今年我还被评为眉山市优秀教师,光荣地到北京参观学习。”

“我觉得只有更加努力地工作、生活,生命才更有价值。”