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用爱心谱写和谐乐章

www.msxh.com 2005-6-8 14:52:27 新华网眉山频道

　　有一首叫做《长大后我就成了你》的歌已经很老了，唱了很多年，在我心中也回荡了很多年，那几句经典歌词，就好像刻在心上一般，随着岁月的流逝而愈加清晰。是的，只有长大，只有成了一名教师，才能真正理解，那间普通的教室是怎样演绎出一个个经久难忘的故事，才能真正懂得无言的黑板记载了几多深邃的人生思索，才深深知道教师这个职业肩负着多么重大的使命!

　　我是一名参加工作不久的青年教师，没有惊人的业绩，头上没有耀眼的光环，所拥有的，是几十个天真烂漫的学生，是做好一件件小事，奉献出自己的爱心，做学生成长的引路人，为社会和谐发展尽自己之所能的伟大追求!

　　在我任教的班级里，有一个特殊的女孩儿，小小年纪，整天紧锁眉头不露笑容。她不会数数，不会写字，甚至不会写自己的名字，对班里的所有老师、同学甚至家人都存有很大的敌意，很快，她便因“树敌”太多，成了大家排斥的对象。作为班主任的我，也感觉到了班里的不和谐。

　　一个健康的孩子，为什么会有如此表现，我感觉到她的问题不简单。后来，从她妈妈的口中得知：两岁时，她被开水严重烫伤，胸部、腹部和腿部至今都还有大片的伤痕，过多的药物影响了她智力的发展，家人为此对她千般依顺，万般呵护，养成了她如今的怪脾气。

　　此后，我调动任课老师、学生、家长和学校的力量尽一切可能帮助她。当她犯错时，耐心细致地教导她；当她生病时，无微不至地关爱她；当她对学习束手无策时，不厌其烦地帮助她，全身心地用老师的爱去感染她，让她在爱的滋润中学会关爱，在爱的激励中健康成长。记得去年冬天，这个孩子独自躲在厕所里玩水，浑身上下被水湿透了，上课走进教室后，我看出她似乎已经武装好了自己，准备随时对抗老师的惩罚。可出乎她的意料，我走到她面前温和地握住她的手，关切地问：“孩子，你冷吗!”她疑惑地望着我，怯怯地点点头，似乎还是不太相信我的宽容。

　　后来由于联系不上她的父母，我调好课，把她带到表姐家，替她洗了个热水澡，换上侄女的衣服，并轻声告诉她：“这样玩水会生病。以后别这样了。”小姑娘愣愣地看着我，露出了难得一见的笑容，并小声说了一句“谢谢陈老师!在那一刻，我感觉到自己好像拥有了一笔珍贵的财富，仿佛意识到自己肩上的责任是多么重大!上期末，当我生病住院时，她一遍又一遍地问她的父母：“陈老师什么时候才回来上课?我想陈老师!”也许，是在我的关爱、感染下，她的父母也渐渐找回了教育孩子的信心，并用行动感召孩子慢慢融入温馨和谐的群体中。

　　虽然，她的表现和别人相比是微不足道的，但仍让我欣慰，让我感动。是啊!当一名教师看到学生进步、成长，看到学生成为社会家庭中一个和谐的音符，当把班级建成和谐的摇篮，把学校建设成和谐的集体，为建设和谐社会尽一份力量时，我又怎能不为之感到欣慰和感动?怎能不为自己是一名光荣的人民教师而自豪和骄傲呢?

　　教师是蜡烛，照亮别人也照亮自己；教师是源头的活水，滋润了花朵也滋润了自己；教师是建设和谐社会的主力军，和谐了社会也幸福了自己。虽然我们并不富裕，虽然我们的付出没有得到应有的回报，然而我却是幸福的、快乐的，因为我拥有几十颗爱我的童心。(眉师附小陈曦)

来源：东坡区政府网

编辑：吴勇


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