中共中央的8号文件，表明党中央高度重视下一代的思想道德教育，但同时也再一次说明未成年人的思想道德建设在中小学仍是一个薄弱环节。我国建国以来，十分重视学生的德育，把德育作为学校教育的首位，然而德育的效果并不明显。因此必须对我们过去的德育工作进行认真的检讨和反思。我们认为，长期以来学校德育存在德育目标过高、德育内容脱离实际、德育方法和手段单调等弊端。如何切实贯彻落实中央8号文件，把未成年人思想道德建设贯穿到学校教育的全过程?这是摆在每一位教育工作者面前的一个大课题。下面谈我们学校的一些认识和实践。 

　　一、课堂教学渗透德育 

　　 课堂是德育的主渠道。学校的每一门课程都承载着德育的任务，每一科教材都蕴涵着思想道德建设的因素。 

　　《品德与生活》《品德与社会》课程是小学进行思想道德教育的主要教材。品德与生活课以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，它是一门活动型的综合课程，通过一组组的活动实现其教育目标。学校必须选配好任课教师，着力抓好这两门课程的教学。我校制订了这两门课程的教学常规和教学任务完成情况的检查与考核办法，大力开展教学研究和观摩活动，保证这两门课程的质和量。 

　　二、丰富教育活动 

　　活动是小学德育的灵魂。通过多姿多彩的活动，让全体学生参与其中，在活动中体验，在活动中受教育，是小学德育取得实效的重要途径。我校历来重视活动的开展，并长期坚持，丰富的教育活动已成为学校的特色之一。 

　　少先队活动。少先队组织在未成年人思想道德建设中发挥着重要的作用，在小学，少先队实际上扮演着“德育处”的角色。我校的少先队工作在市区内有较大的影响，先后获得“全国红旗大队”、“全国雏鹰大队”和“四川省优秀少先队组织”等殊荣。这个组织不仅培育了一代代学生，而且培养了一批优秀的辅导员老师。首先我们认真抓中小队活动。制订了班队工作评价细则，规定中小队活动间周一次，全校统一安排在周五下午的第一节课，时间为45分钟。全校集中安排课时的目的是便于少先队大队部的检查。中小队活动围绕大队部的全期活动安排来展开，要求每次活动有方案，全期各中队要交一份活动方案到大队部评奖。我们提倡中高年级的少先队员在辅导员的指导下自主策划活动，实现自我教育。学校坚持每期开展一次“创新杯”中队活动展评，并将优秀活动录制保存。大力开展特色中小队的建设。学校的每一个中队都给自己的中队命名，如“小蜜蜂中队”、“清道夫中队”、“快乐小精灵”等。各中队围绕自己命名的内涵开展活动，形成中队特色。我校现在已有两个中队获得了全国的“特色中队”称号。其次是抓好大队活动。大队活动原则上一月举行一次，传统的节庆、纪念日都要求大队部开展活动，如建队节，今年我们开展的是“我爱红领巾”主题活动。有关部门规定的主题月活动大队部同样要组织。如今年开始的“弘扬民族精神月”，大队部就开展了一系列的活动。

　　艺术节活动。艺术节为一个月的时间，举办各种艺术比赛和才艺展演。艺术节的举办，目的是推动学校的艺术教育。艺术教育从本质上说是一种生命教育，它可以提升学生的综合素质，它可以培养学生健康的生活情趣和才艺。培养健康的生活情趣和才艺对品德的培养也是非常重要的。当健康的生活情趣和才艺充满学生的生活空间的时候，他们就会静下心来，认真学习。艺术教育让德育得以升华。 

　　读书月活动。每期举行一次“读书月”活动，上半年的四月和下半年的十一月。学校向学生推荐优秀的阅读书籍，学校的图书室和电子音像馆向学生开放。各班级成立读书小组，校报刊登学生的读书心得，大队部举行读书笔记展评，精彩片段朗诵。许多文学著作和社会科学作品本身就具有强大的感染力，渗透着一种无形的德育力量，因此读书是学生净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。 

　　科技月活动。每学年下半期的十二月为科技活动月。在活动期间，开展科技知识讲座，举行全员参与的科幻画比赛，举行科技小发明、小制作比赛，举办学生的小发明小制作和科幻画展览。 

　　“五小”公民道德建设活动。我们积极响应和实施国家六部委联合开展的“家庭小帮手，同学小伙伴，社会小标兵，环保小卫士，独立小主人”的小公民道德建设计划。我们把“五小”活动细化为“替父母省份心，向社会尽份责，送同学一份爱，给环境添份绿，为自己服好务”五个小主题，在学生中开展体验教育，开展竞赛活动。此项活动开展得有声有色，被省六个部门联合授予“四川省小公民道德建设示范基地”。 

　　利用现代教育技术，优化品德与生活课、品德与社会课的教学。教师可以根据教材内容，运用动听的音乐，动感的视频图像，使课堂教学更富感染力。现代教育技术可以加大课堂教育的容量，教师可以根据教材的教学目标，收集相关的事例、资料，制作成课件，让事例更充分，道理更深刻，印象更鲜明，说服力更强。现代教育技术可以调动学生的多种感官参与教育活动，让认知的主动性和积极性得到更好的发挥。 

　　发挥校园电视台的育人作用。我校的校园电视台创办于1998年，如今已有六个年头。六年来的实践证明校园电视台在学校教育中有独特的功能，如舆论导向的功能，营造美育氛围的功能，覆盖面广、时效高的功能。学校可以根据不同时段思想道德教育的重点，制作自办节目，丰富教育的内容和形式。自办节目针对性强，育人效果就会得到提高。 

　　发挥学校网站的德育功能。我校于今年六月开通了自己的教育网站 (WWW．MSFX．COM．CN)，这是德育与时俱进的一个举措。学校教育网站突破了传统德育的局限，开辟了新时期学校思想道德建设的新阵地，为学校德育提供了新途径、新形式，也为德育注入了新的活力。教育网站可以拓展德育时空，丰富德育内容，丰富德育手段，提高德育的针对性和生动性，有利于培养学生的主体精神，便于指导家庭教育。实践证明，我校的教育网站，成为了宣传学校的窗口，师生交流的平台，是学校德育阵地的延伸。 

　　三、开发德育资源 

　　抓好校园文化建设。校园文化具有导向作用、约束作用、凝聚作用、激励作用和辐射作用，它无形地对学生时刻产生影响。首先我们注意抓好环境建设，投入了较大数量的经费调整校园布局，绿化美化校园，精心布置办公室、教室和楼道，浓厚校园的文化氛围。其次注意抓学校制度建设。第三塑造校园精神，总结多年来我校的办学成绩，我们提出了“奋励有为，追求精致”的校园精神。这一精神的内涵是：理想远大，奋发向上，精进不已，学习工作成绩突出；精益求精，与时俱进，超越自我，做人做事尽善尽美。 

　　编写校本德育课程。我校正在组织力量编写《母校·家乡》的校本读物，从认识学校开始，然后了解学校周围的社区，进而认识家乡。读物编写好后，将每周安排一课时，由教师组织学生学习。 

　　办好校刊校报。我校创办了“一刊三报”。“一刊”是教师交流教育教学心得的刊物，名叫《教研论坛》，每期出版一册。“三报”指的是校报、课改简报、德育简报，这三种读物每月出版一期。校报《泮池苔花》已创办接近10年，栏目主要有“校园新闻”、“天地课堂”、“成长天空”、“队旗飘飘”。校报成为学生发表作品的园地，也是学校德育的小天地。课改简报反映的是学校课改的动态以及教师的教学故事。德育简报则刊登学校德育的活动信息，特色中队的介绍以及教师的教育叙事。 

　　建立校外德育基地。我们与77159部队、三苏博物馆、金象公司、宏远商贸公司、东坡湖公园等单位签订了共建协议，建立了校外德育基地14个。学校定期组织学生到基地开展活动。 

　　成立关心和保护下一代工作委员会，构建“三结合”的教育网络系统。关工委由校长任主任，家长代表、社区街道居委会领导、德育基地的校外辅导员、教师代表等为成员。关工委有明确的职责，每季度召开一次工作会，探讨学生思想道德建设的具体问题。(周吉群)